【摘 要】
：
＜正＞自取得地方立法权以来，新乡市人大常委会在规范立法工作、提高立法精细化水平方面进行了有益探索，从城乡建设和管理、环境保护、历史文化保护等方面精准选题制定地方性法规，为加快社会主义民主法治建设进程和经济社会发展起到了引领和推动作用。但不可回避的是，从执法检查的情况来看，地方性法规在贯彻实施方面还存在诸多问题。法的生命在于实施，法的权威也在于实施。如何提高地方性法规的执行力？笔者提出以下思考：
论文部分内容阅读
＜正＞自取得地方立法权以来，新乡市人大常委会在规范立法工作、提高立法精细化水平方面进行了有益探索，从城乡建设和管理、环境保护、历史文化保护等方面精准选题制定地方性法规，为加快社会主义民主法治建设进程和经济社会发展起到了引领和推动作用。但不可回避的是，从执法检查的情况来看，地方性法规在贯彻实施方面还存在诸多问题。法的生命在于实施，法的权威也在于实施。如何提高地方性法规的执行力？笔者提出以下思考：
其他文献
为建立配筋UHPC轴拉构件的裂缝宽度计算方法，本文首先开展了5组配筋UHPC构件轴拉试验，并分析了试件的裂缝发展情况和名义开裂应力，然后评估了CECS 38-2004规程和法国NF P18-710规范公式计算配筋UHPC轴拉构件裂缝宽度的适用性，最后提出了考虑UHPC抗拉强度作用的配筋UHPC轴拉构件裂缝宽度计算公式，并验证了其适用性。结果表明：（1）配置钢筋和采用定向分布纤维可有效地限制UHPC
本文提出了一种毫米波圆极化微带天线阵列的设计方法。通过将基片集成波导（SIW）馈电网络与圆极化微带天线相结合,有效的减小了馈电网络的寄生辐射和插入损耗,提高了阵列的辐射性能。基于此设计的圆极化微带天线阵列可在36.0～37.0 GHz频带内实现和/差波束,其输入端口反射系数小于-15dB,端口隔离度大于30 dB。中心频点处,其和波束增益达23.3 dBi,副瓣电平小于-23.8dB,半功率波束宽
伴随着科学技术快速发展，现代化信息技术对高中物理课堂教学方式的影响越来越大。因此，在教育体制改革不断深入过程中，具有声情并茂、形象灵动的多媒体技术教学手段逐渐成为主流教学方式之一。本文立足多媒体技术在高中物理电磁学教学中的优势，分析高中物理电磁学教学中多媒体技术的应用现状，并提出相应的解决措施。
为实现全预制装配式桥梁工程，满足桥梁上部结构的快速建造需求，基于超高性能混凝土（UHPC）和碳纤维增强聚合物筋（CFRP）的优越力学性能，提出了基于高性能材料接缝的预制拼装桥面板。对13个试件开展了静力和疲劳试验，揭示了新型预制拼装桥面板的破坏形态，探明了疲劳荷载作用下各力学性能指标衰减规律；提出了静力作用下承载力和挠度的预测方法，建立了考虑疲劳效应的改进挠度计算方法和疲劳损伤模型。试验结果表明：
新时代高中“课程思政”实践打破了学科界限，构建起以思政课为圆心，高中其他课程为“一环”、校园活动为“二环”、社会实践为“三环”的大思政教育生态圈，从而实现课堂、校园、社会的无缝衔接，凝聚“系统教育力”，形成学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制。
＜正＞“双减”政策下，学校如何在有效减轻学生课业负担的同时，保障学习效果？最佳路径是提高课堂学习效率。作为一名毕业班班主任，我从以下4个方面着手，为毕业班的学生赋能，帮助他们在提质的前提下享受“双减”的福利。清单管理，执行赋能要减掉学生的校外培训，就必须保障学生高效地完成校内学习任务，提高校内学习效率。因此，教师可以指导学生拟订每日学习清单，让任务目标可视化，为学生的执行力赋能。
本文针对桥梁工程建设和海洋工程建设的需求,结合纤维增强复合材料（Fiber Reinforced Polymer,简称FRP）和超高性能纤维增强水泥基复合材料（Ultra-high performance fiber reinforced cementitious composites,简称UHPFRCCs）两种高性能材料的优点,提出了一种新型薄壁构件——FRP网格增强UHPFRCC箱梁（简称FR
针对传统钢-混凝土组合梁中混凝土板抗拉强度低、自重大、抗剪连接件附近易发生混凝土板开裂等问题,提出采用超高性能混凝土（UHPC）与钢梁结合形成钢-超高性能混凝土组合梁来提高构件的抗裂性、降低构件应力水平,利用UHPC优异的力学性能改善传统组合梁的问题。目前,国内外有关常规混凝土组合梁的研究已较多,对钢-UHPC组合梁研究处于起步阶段。本文通过数值模拟和理论分析相结合对钢-UHPC组合梁力学性能展开
如何有效评估学习者元认知能力，是当前元认知相关研究热点之一。研究表明，采用在线学习行为数据预测学生的元认知能力，是一种较为有效的方法。然而，由于这种研究方法缺乏统一的元认知能力过程性表征框架，导致学习行为指标选取存在差异，且指标维度选取单一化、信息粒度挖掘浅层化也会影响最终的评估效果。为此，研究试图从任务完成过程的视角，基于自我调节学习策略构建一种较完整的元认知能力过程性表征框架；并采用系统性文献
本文提出了一种基于玻璃基板的毫米波相控阵天线。天线单元采用TGV探针馈电的单层E形微带贴片,实现双谐振点,从而拓宽天线的阻抗带宽。对设计的天线进行仿真及优化,在32～38 GHz带宽内,天线方位向、俯仰向±30°扫描时的驻波小于1.65（相对带宽17.1%）,尺寸为4.5 mm×4.5 mm×0.79 mm。