【摘 要】
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随着社会的信息化,传统的单一、精细分工被灵活化、整体化和解决问题的综合能力所代替,这就对员工提出了更高的要求。"引入企业,深入校企合作"不仅能够提高学生的实践能力,还
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目资助(项目编号:JAS170773)
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随着社会的信息化,传统的单一、精细分工被灵活化、整体化和解决问题的综合能力所代替,这就对员工提出了更高的要求。"引入企业,深入校企合作"不仅能够提高学生的实践能力,还能促进学生对产业需求的适应,而这恰恰是双元制培养最核心的部分。本文通过对双元制教育模式的"复制—创新"过程的分析,将之应用到应用型本科的育人模式中,并探讨其如何发展。
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