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【摘 要】国旗下讲话是高校开展大学生思想政治教育工作的重要载体，与其他思想政治教育載体相比，国旗下讲话有其独特的价值，其意义主要表现为庄严性、及时性、群体性等。本文结合江西青年职业学院（以下简称我院）实际，就开展国旗下讲话活动，对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、爱校教育、感恩教育、职业生涯规划教育、诚信教育、安全教育、健康教育等，着力加强大学生思想政治教育工作。
【关键词】大学生 感恩 诚信
一、在大学生当中开展“国旗下讲话”活动意义
我院是一所已有61年办学历史的团属院校，有着深厚的校园文化底蕴和丰富的育人资源。特别是新世纪升格为高职院校之后，我院结合团属院校在思想政治教育方面特色，根据经济社会市场需求，不断完善人才培养目标，提出以“有理想、懂技术、会管理、通团务、善服务”为人才培养特色。在这样一所有着共青团背景的高职院校当中开展“国旗下讲话”思想政治教育活动意义尤为重要。
我院“国旗下讲话”活动在每月第一个星期一早晨进行升国旗、奏唱国歌仪式后进行，也是我院开展大学生思想政治教育工作的重要载体。通过与其他大学生思政教育工作载体相比较，可以发现“国旗下讲话”活动有着其十分独特的优势。“国旗下讲话”是教育部在2005年率先提出的建设性要求，之后在全国各地学校得到了积极响应。“国旗下讲话”活动意义主要体现在以下四个方面：一是庄严性。鲜红的五星红旗伴随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆、激昂奋进的氛围，能够大大激发大学生发自内心的高尚情感，促使当代学生深思。二是时效性。国旗下讲话活动可结合最新时政要闻和学校党政中心工作，着力加强大学生思想政治教育的主动性和针对性。三是教育对象的群体性。每次全校师生聚集一起，或激昂欢庆，或感慨悲愤，均能让大学生深切感受到当代青年人思想和情绪的共鸣。四是充分发挥演讲的魅力和战斗力。“国旗下讲话”活动能充分发挥语言艺术的魅力，达到讲话者与受众之间的现场交流互动。精彩的演讲甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话是系列深刻而精彩的讲话。
二、开展“国旗下讲话”活动形式
开展国旗下讲话活动以月为单位，每月结合当前时政、学校中心工作和教学规律，设计每月主题教育活动，通过系列周加以巩固，使主题教育活动入脑入心，真正产生正能量。
“国旗下讲话”活动形式主要分为三个阶段进行，第一阶段为升国旗、奏唱国歌，行注目礼。第二阶段为演讲，演讲者可以是学院领导，党支部书记，学工处团委、教务处、思政部主要负责人，团总支书记、团学干事、班主任、辅导员，还可以是学生干部、军训教管兼班级管理员、学生代表等。在每月第一周早晨，根据学院当月党政工作或主题教育进行主旨演讲。第三阶段为全体齐唱校歌。第二周挑选一名班主任、辅导员就本班主题教育活动开展情况进行交流；第三周挑选学生干部、军训教管兼班级管理员、学生代表畅谈主题教育活动心得体会。第四周挑选系团总书记、团学干事、辅导员就本系主题教育活动开展情况进行总结汇报。
三、开展“国旗下讲话”活动进行大学生思想政治教育的内容
1.以国情、党情、世情、军情、省情等为主要内容，加强大学生爱国主义教育
爱国主义教育是一个永恒的话题，一直以来是动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗的一面旗帜，是推动经济社会发展的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。高校作为教育主体，始终肩负着如何做好爱国主义教育工作的历史使命。“国旗下讲话”正是一种对大学生进行爱国主义教育的重要载体。通过讲解国情、党情、世情、军情、省情等系列演讲，加强大学生爱国主义教育。
2.以个人价值与社会价值相结合为主要内容，加强大学生理想信念教育
中共中央、国务院在2004年发布的16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容，高等学校具有教育和管理青年的职能，教育管理过程中，通过对大学生进行理想信念教育，在大学生这个十分重要的青年人群体之中，弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神，发扬集体主义精神，坚定社会主义信念，使大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。
当前大学生大多为独生子女，普遍存在着以自我成才为中心的特点；期望值高与实现率低的矛盾、对外界要求高与自身低付出的矛盾；学习、情感、生活、就业压力等问题。主要表现在有些独生子女长期养尊处优、娇生惯养，独立能力差，在面对挫折、压力和新环境等方面存在一定困难。故引导大学生个人价值与社会价值相统一，加强大学生理想信念教育尤为重要。
3.以校训校史、校风校歌、教风学风、青院精神、校庆精神为主要内容，加强大学生爱校教育
作为一所隶属于共青团的高职院校，朝气蓬勃、求真务实、艰苦奋斗、开拓创新的团青文化精神是我院文化活动的主旋律和着力打造的文化特色。2012年，以60周年校庆为契机，对办学积淀的文化标识进行了全面梳理并固化，形成了以“青年”和“共青团”为元素和主题的校徽及“我的青春我的团”校歌，并在校园和师生中得到宣传。把团青文化精神与我院办学实际相结合，形成了以“立德树人，知行合一”的校训；“朝气蓬勃、求实创新”的校风； “学高身正、敬业奉献”的教风；“勤学笃思、学以致用”的学风；“朝气蓬勃、负重争先、团结自强、创新发展”的青院精神和“认真负责、节俭高效、追求卓越、勇于奉献、敢于攀登、团结协作”的校庆精神，通过校情系列教育，增强学生爱校荣校意识。
4.以感谢父母师长、感激社会资助为主要内容，加强大学生感恩教育
一方面，奉献青春，提升自我。我院开展了系列以社会实践爱心活动为载体的感恩教育。多层次、多形式的社会实践活动，使大学生亲身体会到服务社会的价值，真切感悟到人间真、善、美，提高思想、道德、文化、专业和心理素质。如对边远农村的爱心支教活动、关爱留守儿童心理健康活动、“一分钱基金”和“爱心超市”等爱心行动在校内外蓬勃开展，受到社会关注和好评。 另一方面，接受关爱，学会感恩。感恩是我们每個人都应具有的基本道德素质，是做人基本的修养，也是人之常情。大学生是受过高等教育的群体，不仅要懂得什么是感恩，还应该学会怎样去感恩。但现实生活中，有些大学生感恩意识缺乏，这就要求我们要大力加强感恩教育。我院学生资助类型多，资助对象广，资助金额大，有来自国家层面的国家奖学金、励志奖学金、助学金；有来自社会资助的泉州商会助学金、李小龙基金会；有来自学校层面的金学金、爱心屋等。让受助者在国旗下表达感激之情，积极营造贫困学生受助，全校学生受教的感恩文化尤显重要。
5.以培养良好的创业素质、创业实训为主要内容，加强大学生创业教育。
我院通过不懈努力，于2011年11月顺利成为省劳动就业服务管理局批准的“江西省大学生创业实训基地”，这也是继南昌大学、江西财经大学之后的仅有三所高校基地之一，更是全省唯一一所具有举办大学生创业实训培训班的高职院校。我院充分利用这一难得资源，在全院三年级学生中开展大学生创业实训教育。通过学习，使应届毕业生对大学生创业准备、创业能力、创立企业、经营企业及创业实训系统有了更全面的认识，以培养良好的创业素质、创业实训为主要内容，加强大学生创业教育。
6.以诚信考试、真诚待人为主要内容，加强大学生诚信教育
人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信不是一个人的事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积累，要经得起时间的考验。
多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一分和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。
孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范，也是高校素质教育的重要内容。每学期临近考试，我院通过开展师生帮扶、诚信考试签字等活动，引导学生积极备考，营造良好的学风考风。
7.以防骗、防盗、防抢、防扒为主要内容，加强大学生安全教育
大学生涉世未深，很容易上当受骗，生命财产安全经常受到侵害。提高大学生的自我安全防范意识和综合安全防范意识尤为重要。盗窃主要有溜门入室、顺手牵羊、撬门、换锁等作案手段，常发生在学生宿舍楼内。诈骗则主要有发布购物、就职等虚假信息引同学上当，教育学生不要购买赃物，不要轻易相信兼职等中介公司。注意银行卡诈骗：诈骗分子常用银行卡被吞为借口，向大学生寻求帮助，借卡转账进一步偷换卡，来达到骗钱目的。还有一部分不法分子利用四六级考试，趁机诈骗。
8.以挫折教育、身心健康为主要内容，加强大学生健康教育
我院学生多为中考、高考成绩不理想的考生，面对挫折，很多学生不能适应，表现为自卑、情绪化、意志消沉等，如不及时引导，有些学生将进一步恶化，从而导致心理障碍，长期沉溺于网络游戏，表现出散漫放纵的生活状态。
参考文献：
[1]游林生，胡德平，王丽娜，徐畅. “80后”大学生思想变化与教育路径——一种后现代主义视角的审视[J]. 思想理论教育.2009，（23）.
作者简介：胡欢欢、纪文河，江西青年职业学院，邮编：330045
【关键词】大学生 感恩 诚信
一、在大学生当中开展“国旗下讲话”活动意义
我院是一所已有61年办学历史的团属院校，有着深厚的校园文化底蕴和丰富的育人资源。特别是新世纪升格为高职院校之后，我院结合团属院校在思想政治教育方面特色，根据经济社会市场需求，不断完善人才培养目标，提出以“有理想、懂技术、会管理、通团务、善服务”为人才培养特色。在这样一所有着共青团背景的高职院校当中开展“国旗下讲话”思想政治教育活动意义尤为重要。
我院“国旗下讲话”活动在每月第一个星期一早晨进行升国旗、奏唱国歌仪式后进行，也是我院开展大学生思想政治教育工作的重要载体。通过与其他大学生思政教育工作载体相比较，可以发现“国旗下讲话”活动有着其十分独特的优势。“国旗下讲话”是教育部在2005年率先提出的建设性要求，之后在全国各地学校得到了积极响应。“国旗下讲话”活动意义主要体现在以下四个方面：一是庄严性。鲜红的五星红旗伴随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆、激昂奋进的氛围，能够大大激发大学生发自内心的高尚情感，促使当代学生深思。二是时效性。国旗下讲话活动可结合最新时政要闻和学校党政中心工作，着力加强大学生思想政治教育的主动性和针对性。三是教育对象的群体性。每次全校师生聚集一起，或激昂欢庆，或感慨悲愤，均能让大学生深切感受到当代青年人思想和情绪的共鸣。四是充分发挥演讲的魅力和战斗力。“国旗下讲话”活动能充分发挥语言艺术的魅力，达到讲话者与受众之间的现场交流互动。精彩的演讲甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话是系列深刻而精彩的讲话。
二、开展“国旗下讲话”活动形式
开展国旗下讲话活动以月为单位，每月结合当前时政、学校中心工作和教学规律，设计每月主题教育活动，通过系列周加以巩固，使主题教育活动入脑入心，真正产生正能量。
“国旗下讲话”活动形式主要分为三个阶段进行，第一阶段为升国旗、奏唱国歌，行注目礼。第二阶段为演讲，演讲者可以是学院领导，党支部书记，学工处团委、教务处、思政部主要负责人，团总支书记、团学干事、班主任、辅导员，还可以是学生干部、军训教管兼班级管理员、学生代表等。在每月第一周早晨，根据学院当月党政工作或主题教育进行主旨演讲。第三阶段为全体齐唱校歌。第二周挑选一名班主任、辅导员就本班主题教育活动开展情况进行交流；第三周挑选学生干部、军训教管兼班级管理员、学生代表畅谈主题教育活动心得体会。第四周挑选系团总书记、团学干事、辅导员就本系主题教育活动开展情况进行总结汇报。
三、开展“国旗下讲话”活动进行大学生思想政治教育的内容
1.以国情、党情、世情、军情、省情等为主要内容，加强大学生爱国主义教育
爱国主义教育是一个永恒的话题，一直以来是动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗的一面旗帜，是推动经济社会发展的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。高校作为教育主体，始终肩负着如何做好爱国主义教育工作的历史使命。“国旗下讲话”正是一种对大学生进行爱国主义教育的重要载体。通过讲解国情、党情、世情、军情、省情等系列演讲，加强大学生爱国主义教育。
2.以个人价值与社会价值相结合为主要内容，加强大学生理想信念教育
中共中央、国务院在2004年发布的16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容，高等学校具有教育和管理青年的职能，教育管理过程中，通过对大学生进行理想信念教育，在大学生这个十分重要的青年人群体之中，弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神，发扬集体主义精神，坚定社会主义信念，使大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。
当前大学生大多为独生子女，普遍存在着以自我成才为中心的特点；期望值高与实现率低的矛盾、对外界要求高与自身低付出的矛盾；学习、情感、生活、就业压力等问题。主要表现在有些独生子女长期养尊处优、娇生惯养，独立能力差，在面对挫折、压力和新环境等方面存在一定困难。故引导大学生个人价值与社会价值相统一，加强大学生理想信念教育尤为重要。
3.以校训校史、校风校歌、教风学风、青院精神、校庆精神为主要内容，加强大学生爱校教育
作为一所隶属于共青团的高职院校，朝气蓬勃、求真务实、艰苦奋斗、开拓创新的团青文化精神是我院文化活动的主旋律和着力打造的文化特色。2012年，以60周年校庆为契机，对办学积淀的文化标识进行了全面梳理并固化，形成了以“青年”和“共青团”为元素和主题的校徽及“我的青春我的团”校歌，并在校园和师生中得到宣传。把团青文化精神与我院办学实际相结合，形成了以“立德树人，知行合一”的校训；“朝气蓬勃、求实创新”的校风； “学高身正、敬业奉献”的教风；“勤学笃思、学以致用”的学风；“朝气蓬勃、负重争先、团结自强、创新发展”的青院精神和“认真负责、节俭高效、追求卓越、勇于奉献、敢于攀登、团结协作”的校庆精神，通过校情系列教育，增强学生爱校荣校意识。
4.以感谢父母师长、感激社会资助为主要内容，加强大学生感恩教育
一方面，奉献青春，提升自我。我院开展了系列以社会实践爱心活动为载体的感恩教育。多层次、多形式的社会实践活动，使大学生亲身体会到服务社会的价值，真切感悟到人间真、善、美，提高思想、道德、文化、专业和心理素质。如对边远农村的爱心支教活动、关爱留守儿童心理健康活动、“一分钱基金”和“爱心超市”等爱心行动在校内外蓬勃开展，受到社会关注和好评。 另一方面，接受关爱，学会感恩。感恩是我们每個人都应具有的基本道德素质，是做人基本的修养，也是人之常情。大学生是受过高等教育的群体，不仅要懂得什么是感恩，还应该学会怎样去感恩。但现实生活中，有些大学生感恩意识缺乏，这就要求我们要大力加强感恩教育。我院学生资助类型多，资助对象广，资助金额大，有来自国家层面的国家奖学金、励志奖学金、助学金；有来自社会资助的泉州商会助学金、李小龙基金会；有来自学校层面的金学金、爱心屋等。让受助者在国旗下表达感激之情，积极营造贫困学生受助，全校学生受教的感恩文化尤显重要。
5.以培养良好的创业素质、创业实训为主要内容，加强大学生创业教育。
我院通过不懈努力，于2011年11月顺利成为省劳动就业服务管理局批准的“江西省大学生创业实训基地”，这也是继南昌大学、江西财经大学之后的仅有三所高校基地之一，更是全省唯一一所具有举办大学生创业实训培训班的高职院校。我院充分利用这一难得资源，在全院三年级学生中开展大学生创业实训教育。通过学习，使应届毕业生对大学生创业准备、创业能力、创立企业、经营企业及创业实训系统有了更全面的认识，以培养良好的创业素质、创业实训为主要内容，加强大学生创业教育。
6.以诚信考试、真诚待人为主要内容，加强大学生诚信教育
人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信不是一个人的事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积累，要经得起时间的考验。
多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一分和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。
孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范，也是高校素质教育的重要内容。每学期临近考试，我院通过开展师生帮扶、诚信考试签字等活动，引导学生积极备考，营造良好的学风考风。
7.以防骗、防盗、防抢、防扒为主要内容，加强大学生安全教育
大学生涉世未深，很容易上当受骗，生命财产安全经常受到侵害。提高大学生的自我安全防范意识和综合安全防范意识尤为重要。盗窃主要有溜门入室、顺手牵羊、撬门、换锁等作案手段，常发生在学生宿舍楼内。诈骗则主要有发布购物、就职等虚假信息引同学上当，教育学生不要购买赃物，不要轻易相信兼职等中介公司。注意银行卡诈骗：诈骗分子常用银行卡被吞为借口，向大学生寻求帮助，借卡转账进一步偷换卡，来达到骗钱目的。还有一部分不法分子利用四六级考试，趁机诈骗。
8.以挫折教育、身心健康为主要内容，加强大学生健康教育
我院学生多为中考、高考成绩不理想的考生，面对挫折，很多学生不能适应，表现为自卑、情绪化、意志消沉等，如不及时引导，有些学生将进一步恶化，从而导致心理障碍，长期沉溺于网络游戏，表现出散漫放纵的生活状态。
参考文献：
[1]游林生，胡德平，王丽娜，徐畅. “80后”大学生思想变化与教育路径——一种后现代主义视角的审视[J]. 思想理论教育.2009，（23）.
作者简介：胡欢欢、纪文河，江西青年职业学院，邮编：330045