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现代教育理念强调“以学生发展”为主线。因此小学数学教育要坚持以生为本原则，将课堂教学与生活实际密切关联，深入挖掘生活中蕴藏的数学资源，践行“从生活中来，到生活中去”的教育理念，引导学生善用数学知识解决实际问题，实现知识迁移，体现学以致用。而想要切实提高数学教学有效性，必然以学生的浓厚兴趣为支撑点，基于生本视角促进小学数学趣味课堂的实践与运用，从多角度、多层面探寻教学创新方案，具有现实意义。