语文课堂教学有效性的策略研究

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每次走过教室总能看到学生埋头苦读的情景,相伴的是教师疲惫的身影,耳畔总会响起家长的抱怨与无奈:“为什么我的孩子这么努力,成绩却不见起色?”而作为蜡烛、春蚕的教师似乎也已经献出了他们最后的一缕光、吐尽了最后一根丝,可是学生的成绩还是在原地踏步。怎样提高教学效率?如何减轻学生过重的负担?如何减轻教师的负担?这一系列问题逐渐成为学校教育以及相关研究的焦点。 Every time you walk through the classroom can always see the students immersed in scenes, accompanied by the teacher’s tired figure, ears always sounded parents complain and helpless: “Why my child so hard, the performance is not improved? ”As a candle, the teachers of the silkworms also seem to have given up their last ray of light, spitting out the last silk, but the students’ grades are still in place. How to improve the efficiency of teaching? How to reduce the burden on students? How to reduce the burden on teachers? This series of issues has gradually become the focus of school education and related research.
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