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中小学数学教学融入数学文化是培育中小学生数学核心素养的有效途径,本文从以下几方面进行了探讨:(1)教科书融入数学文化;(2)开展数学学习课外活动;(3)网络多媒体;(4)课外读物;(5)动漫产品.
中小学生数学核心素养培育探索--基于数学文化的角度
【摘 要】
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中小学数学教学融入数学文化是培育中小学生数学核心素养的有效途径,本文从以下几方面进行了探讨:(1)教科书融入数学文化;(2)开展数学学习课外活动;(3)网络多媒体;(4)课外读
【机 构】
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广东省佛山市顺德区容山中学
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2020年1期
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