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在班级管理中，班主任应该实施学生自主管理，培养其自主性，使学生成为班级管理的主人，学生的自主性发挥得越充分，班级管理的效益也就越高。中学生自主管理的核心是自我教育，无论是家庭教育、社会教育、学校教育，最后都要通过学生的自我教育意识，才能达到教育的目的。自主管理符合中学生自我意识发展规律，更是全面提高学生素质的需要。