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高中数学教学过程中，经常遇到一题多解问题，通过一题多解，可以培养学生逻辑思维能力，帮助学生深刻理解知识，提升归纳总结水平，构建知识网络．下面举例说明。
对一题多解的思考
【摘 要】
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高中数学教学过程中，经常遇到一题多解问题，通过一题多解，可以培养学生逻辑思维能力，帮助学生深刻理解知识，提升归纳总结水平，构建知识网络．下面举例说明。
【机 构】
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河北省唐山市开滦第一中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2017年13期
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