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加强小学语文课堂的有效性教学,体现学生主体学习地位,使学生能够在短暂的课堂时间内掌握较多的知识,教育者应当改变传统落后的教育方式,构建课堂的活跃气氛,使学生能够在轻松自如的学习氛围中学习成长。分析当前小学语文课堂的教学问题,并提出具体的识字教学策略,希冀促进小学语文课堂的高效发展。
浅析小学语文课堂教学中提高识字教学有效性的策略
【摘 要】
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加强小学语文课堂的有效性教学,体现学生主体学习地位,使学生能够在短暂的课堂时间内掌握较多的知识,教育者应当改变传统落后的教育方式,构建课堂的活跃气氛,使学生能够在轻
【机 构】
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甘肃省武威市天祝县松山镇庙儿沟小学;
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2018年02期
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