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一、寓言＂教什么＂＂怎么教＂（一）寓言＂教什么＂寓言作为教材文选,＂语文本体性教学内容＂[1]16-21大致包括：生字新词,故事情节,象征手法,寓意等。有研究表明,41.3%的教师认为＂寓言教学重点关注的是道德教育＂,即寓意;仅有17.4%的教师在教学中会关注＂寓言采取的拟人、比喻、夸张等手法与学生认知特征的关系＂[2]24-26。产生这种情况的原因主要是教师缺乏必要的寓言理论知识与相关常识。