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基于真实的问题情境,激发学生学习科学原理的欲望,结合认知规律进行分层次探究.促进学生关注科学本质,进行深度思考、深度学习.在实验探究的过程中,让学生进行真正的研究学习,提高思维品质、探究能力和创新能力.
基于科学原理探究应用的深度学习r——以“流体压强与流速的关系”为例
【摘 要】
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基于真实的问题情境,激发学生学习科学原理的欲望,结合认知规律进行分层次探究.促进学生关注科学本质,进行深度思考、深度学习.在实验探究的过程中,让学生进行真正的研究学习
【机 构】
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南京师范大学苏州实验学校,215100
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年8期
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