这天中午,我和孩子在他们班里一起用餐。当天的主菜是马铃薯,孩子不爱吃,看她的样子是实在吃不下。
　　“珊珊,实在吃不下就倒了吧。”我轻声对她说。她迟疑着,好像有莫大的心事。
　　“看看今天有哪些小朋友是不爱惜粮食的。”孩子的班主任在讲台上对同学们说。
　　听班主任这么一说,孩子又拨了几粒饭入口,可半天没有咽下去。
　　“算了算了,拿去倒吧。”我不耐烦了。她抬头看了看班主任,又看了看我,还是没有站起来。
　　“爸爸,我的剩饭倒在你的碗里,你帮我去倒吧。”好家伙,这是一个好主意。她看着我。
　　“好吧。”我同意了。
　　她端起饭碗想倒到我的大碗中,可突然又停住了。
　　“怎么了?”我问。
　　“爸爸,这算不算骗人?”是啊,在这关键的时刻,我怎么都忘了呢?
　　“应该算的。”我肯定地说。
　　“那我去倒吧。”孩子坚定地说。
　　“爸爸很高兴。”我摸了摸孩子的头。
　　孩子鼓起勇气端着饭碗走上讲台,把吃不下的饭菜倒在了潲水缸。她受到了老师和同学的批评,满脸通红地回到了我的身边。此时的我却很高兴,我为孩子敢于承担责任而高兴。
　　看着孩子,我想起了当天早晨在校门口看到的一幕:
　　值周小干部忙着检查学生的佩戴。“你的小黄帽呢?”一位低年级的同学被拦住了。“我……我……放在班里了。”他低着头,这时他妈妈连忙赶了过来。“小黄帽是吗?昨天是妈妈帮他放起来的,今天忘了帮他戴上。到学校里来是为了读书的,不戴小黄帽也没关系吧。”他妈妈向小干部解释着。“不戴小黄帽是要扣分的。”“这么烦人的,算了,我再去买一顶。”她跑去小店买了小黄帽,孩子高兴地进了校门。妈妈边走边摇着头对身边的人说:“这么老实的孩子,以后怎么办?”
　　以后怎么办?我也思考着。难怪每天总有家长匆匆忙忙送书、送水、送笔——知道孩子犯错了,家长主动承担的积极性可高了:“噢,都是我昨天忘了,不怪孩子……”于是孩子自己的事总做不好:不是漏了作业本,就是忘了语文书,不是红领巾找不着,就是小黄帽没有了;孩子学会了投机取巧,趁小干部不注意偷溜进学校,或叫同学偷递出小黄帽解围,还夸自己聪明;孩子逃避责任的速度惊人:“谁叫你不把铅笔盒放进书包的?”“是你先走过来骂我的!”只要是错,那永远是别人的错,自己永远是对的;一批评就出事:轻则一声不响,不吃不喝,摔东西,重则离家出走,更甚者扬言轻生。
　　是啊,孩子以后怎么办?我想起一个大家熟知的故事: 美国前总统里根小时候踢足球时踢碎了邻居家的玻璃,人家要求索赔12.5美元。他向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。可小男孩没钱,父亲说:“钱我可以先借给你,但一年后要还我。”在随后的半年时间里,这个男孩靠打工赚钱,终于还清父亲的12.5美元。对照他们,想想自己,作为家长或老师的我们该怎么办?在赞扬满天飞的当下教育氛围里,我们是否也要冷静下来,在适当的时机里,给孩子以恰当的批评或惩罚,这样带给我们的将会是更多的放心。
　　“一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!”“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”这些名言都在启示着我们该怎么办。我相信,通过我们的努力,最终会让孩子懂得:从小犯了错误,就应该承担后果,不逃避现实,不推卸责任,长大才能做时代的主人,社会的主人。
　　
　　(作者单位:龙游县西门小学浙江衢州324400)
　　责任编辑余志全