PBL教学模式对大学新生的影响

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【摘要】

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针对我国特有的高考制度下的医科大学新生,实施PBL教学法,通过成绩考核及问卷调查对PBL的教学效果以及对学生在学习兴趣、学习习惯、学习效率等方面的影响进行探索,发现PBL教

【作者】

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【机构】

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第三军医大学药学院化学教研室,重庆,400038

【出处】

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中国科教创新导刊

【发表日期】

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2008年31期

【关键词】

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针对我国特有的高考制度下的医科大学新生,实施PBL教学法,通过成绩考核及问卷调查对PBL的教学效果以及对学生在学习兴趣、学习习惯、学习效率等方面的影响进行探索,发现PBL教学法在提高学生学习兴趣、自学能力、培养创造性思维、团队合作精神等方面表现突出,取得了明显的教学效果.

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