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品德与生活（社会）课程是新课改后设置的一门对于儿童品德养成、价值观形成和社会性的发展具有重大意义的综合性课程，但在小学中该课程教师的专业化程度不够，教学效果不佳。因此，高等师范院校要根据时代发展和学科教学需要，以培养师范生从事小学品德与生活（社会）学科执教能力为已任，把该学科纳入教学范围，通过对本学科教学知识的讲授、训练，提高师范生专业化发展水平，为基础教育事业输送优秀人才。