原理·游戏——班级授课制下小学书法创新教学的实践探索

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书法艺术是我国特有的一种艺术形式,有着悠久的历史,而私塾式授课模式和当下班级授课模式的差异,使传统的书法教学面临着极大的挑战。目前,班级授课制是我国中小学主要的教育组织形式,即以班级为教学单位,根据国家相关文件规定。小学每班学生的标准人数为45人,一般44人以下为“小班制”。在这样的班级模式中,利用传统的教学方法教授书法,将无法实现书法教学的广泛性和实效性。因此,构建实用于小学班级授课制的书法教学程序和方法显得尤为重要。
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