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“互联网＋”和大数据环境对于会计学专业的人才培养提出了前所未有的挑战，课堂教学改革是目前高校改革的重点，也是一大难题。文章基于应用型人才培养模式，以山西工商学院会计学专业的税务会计课程为例，进行课程改革探讨，并提出在课改过程中发现的问题。
应用型人才培养模式下课程改革探究——以税务会计课程为例
【摘 要】
：
“互联网＋”和大数据环境对于会计学专业的人才培养提出了前所未有的挑战，课堂教学改革是目前高校改革的重点，也是一大难题。文章基于应用型人才培养模式，以山西工商学院会计学专
【机 构】
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山西工商学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2018年22期
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