【摘 要】
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学校是传授知识与培养技能、造就人才的专门化社会机构,天然具有鲜明的文化特质;学校也是确立学生世界观、价值观、人生观的专业化教育基地,必然具有极鲜明的文化特性。正由
【基金项目】
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宁夏回族自治区哲学社会科学(教育学)规划项目“校园文化建设与学生成长相关性研究”(19NXJB13)
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学校是传授知识与培养技能、造就人才的专门化社会机构,天然具有鲜明的文化特质;学校也是确立学生世界观、价值观、人生观的专业化教育基地,必然具有极鲜明的文化特性。正由于此,校园文化建设在新的历史条件下得到了持续加强,学者们对校园文化建设的研究也成为了教育学领域的“显学”,在推动校园文化建设实践中起到了较好指导意义。这些研究成果启迪我们,在校园文化这一学校基础性建设中要以人为本、综合施策、协调推进、突出关键、守正创新,才能为学生健康成长提供良好的文化环境。
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