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思想政治课堂教学情境的合理创设，可以架起现实生活与学习之间、具体问题与抽象概念之间联系的桥梁，教师运用教学艺术，将学生带入一种超越时空的教学意境，充分利用形象，创设具体生动的教学情境，让学生在已有知识经验的支持下，自主能动地探索，激起他们的学习情绪，挖掘他们的潜能。创设与课堂教学相适应的各种情境，是顺应新课改，优化课堂教学、推动学生持续发展和发挥学生主体性的多样化教学方式，也是让政治课堂回归生活的必然要求。