论文部分内容阅读
联合国教科文组织在80年代末提出"学会关心"，许多人，许多学校，都在提"学会关心"。这里，我们讨论一些更基本的问题："关心"需要去学习吗？如何学习关心？怎样才能学会关心？怎样才算学会了关心？还可以说：关心些什么？什么都要去关心吗？有什么不必去关心？什么叫不关心？既然人们普遍在提"学会关心"，而且"学会关心"成为对学生进行素质教育的重要内容，成为学校教育关切的目标，那么，多问一些"什么"、