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如何讲授应用题,使学生可以专注的听讲,是小学数学老师需要解决的棘手问题。小学教师在数学课程的教授前可以通过采用具有趣味性的问答活跃氛围,然后再引出教学内容,开展教学活动。如何在应用题类问题中融入趣味性,是小学数学教师应当着重关注的一类问题。提高数学应用题的趣味化需要先对教学情况进行分析再进而探索具体方法。