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目的 研究网络德育案例在当代医学生教育中指引作用的方式和特点。方法 自行设计调查问卷,调查牡丹江医学院在校本科医学生对具体网络德育案例的关注情况及影响因素,分析医学生对不同类网络案例的关注情况及影响因素。结果 医学生对不同类型的网络德育案例均有较高的关注率,而不受诸如年龄、性别、年级、专业等因素差异的影响。结论 网络德育案例在当代医学生德育教学课中起到较好的教学效果。