专、兼职教师在基础护理实验操作教学中互动模式的探讨

来源 :智慧健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maigcy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要想成为一名合格的护士必须经过基本的实验操作,因为护理工作的操作性特别强,所以实验教学是每个护士成为一名合格的护士的一个重要的方法,教师通过护理实验教学,与学生进行面对面的护理技能的教学,让学生深刻操作护理技能。因此,聘任临床护理兼职教与学校专职教师进行基础护理实验性操作教学是正确引导学生认识护理实验操作的关键,通过实验操作可以加强学生的主动学习能力,提高教学质量和学生的综合素质。本文从老师的角度在如何在护理实验操作教学中进行互动进行了简单的探讨,希望可以本文的研究,给护理教学提出一点建议。
其他文献
慢性胃炎是以胃粘膜的非特异性慢性炎症为主要病理变化的慢性胃病,临床主要表现为慢性上腹部疼痛及消化不良等症状.笔者在临床采用加味二陈汤,治疗慢性胃炎属痰湿中阻者40例,
评价狼疮性肾炎眼底改变与血压改变的相关性。
目的观察糖尿病肾病临床期老龄患者实施前列地尔序贯治疗的效果。方法在2017年1月至2018年3月,纳入160例糖尿病肾病临床期患者参加本研究。随机分为对照组和观察组。两组患者
目的探析对初产妇产前进行心理护理措施对于其分娩方式选择的影响。方法选所在医院产科进行分娩初产妇320例为分析对象,根据产妇入院时间先后将其分为常规组与心理组,每组160
本文分析了杜香落叶松原始林内近地面气温、近地面净辐射、土壤热通量和地温等因子在生长季的变化,说明土壤热量状况的变化规律以及冻土的最大可融化深度对森林植物根系特别
目的研讨胃出血患者接受凝血酶与兰索拉唑治疗的临床价值。方法选择我院2017年1月至2018年2月收治的126例胃出血患者作为实验对象,同时按随机数表法分配患者至两组,Ⅰ组(n=63)
本文通过样地调查,研究了在未采伐干扰和不同采伐干扰条件下,寒温带兴安落叶松林群落下层植物生活型谱、优势层片和生态类群的变化规律。
报告一种治疗前房延缓形成的新方法,用5%安钠咖(苯甲酸钠咖啡因)0.5ml 球结膜下注射,每日或隔日一次,共治疗24例(24只眼),注射1~5次治愈者达87.5%主要适应症为睫状体脉络膜脱
本文利用自伴算子的基本理论及矩阵运算,讨论了由不同的两个微分算式D(4)+D(2)qi(t)(i=1,2)(t∈I=[a,b])生成的两个微分算子Li(i=1,2)积L1L2的自伴性问题,并在常型情况下,获得了积算子自伴