【摘 要】
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在《科学》课程的教学过程中倡导新课程模式，尊重学生的个体差异，分组教学，因材施教，培养学生自主学习、合作学习、发现学习的良好习惯，注重学生能力的培养，全面促进学生的个性发展
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在《科学》课程的教学过程中倡导新课程模式，尊重学生的个体差异，分组教学，因材施教，培养学生自主学习、合作学习、发现学习的良好习惯，注重学生能力的培养，全面促进学生的个性发展。主要探讨从分组、预习、新授、巩固、评价等方面构建新课程教学模式，为提高《科学》课程和其它学科的教学质量起到一定的推动和借鉴作用。
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