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笔者通过对江苏大学376名学生的问卷调查,了解学生对入学教育的认知程度、内容需求,以及他们对入学教育的效果和满意度的评价,并由此提出了相关对策和改进措施。
大学新生入学教育效果评价及对策研究
【摘 要】
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笔者通过对江苏大学376名学生的问卷调查,了解学生对入学教育的认知程度、内容需求,以及他们对入学教育的效果和满意度的评价,并由此提出了相关对策和改进措施。
【机 构】
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江苏大学食品与生物工程学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年26期
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