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食品类专业课程是该专业学生在校学习的主要内容,大学社团对该专业课程产生积极的影响,通过分析食品专业课程的现状,将专业学习、社团活动紧密联系在一起,将大学生社团比喻为第二课堂,以第二课堂反哺第一课堂,为食品类专业课程的学习开辟新途径。因此,学校应该加大对社团的支持力度,提高社团与专业课程的融合程度。