【摘 要】
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“一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指叉叉……”孩子稚嫩的童声，让人心动，可爱的神态，让人陶醉。一说起玩，家长、老师常常误以为是疯玩、傻玩，耽误学习，不求上进等等。其实，玩不仅仅能调节学习与身心健康，还能开发智力；与艺术创想相结合，不但能促进学习，而且还能提高综合素质，达到全面发展。看看这些聪明的孩子，他们用肢体与色彩向我们传达他们对大自然的理解，大树的蓬勃、蓝天白云的纯净、蝴蝶的美丽、小儿爬树的
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“一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指叉叉……”孩子稚嫩的童声，让人心动，可爱的神态，让人陶醉。一说起玩，家长、老师常常误以为是疯玩、傻玩，耽误学习，不求上进等等。其实，玩不仅仅能调节学习与身心健康，还能开发智力；与艺术创想相结合，不但能促进学习，而且还能提高综合素质，达到全面发展。看看这些聪明的孩子，他们用肢体与色彩向我们传达他们对大自然的理解，大树的蓬勃、蓝天白云的纯净、蝴蝶的美丽、小儿爬树的嬉戏……哪一点不足孩子们创造力的充分体现?心情好了，还愁学习没有好成绩吗?
感知自然——模仿自然——表现自然，通过形体与色彩，让自然在自己的身体上留下印记。
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恐龙钻头 恐龙是史前巨型爬型动物，它每天至少得吃好几吨食物。可是恐龙偏偏只长着一张小嘴，那它是怎样解决报信摄食问题的呢？
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