论文部分内容阅读
音乐是人类社会精神生活经验的基本组成部分。节奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”和生命线。音乐节奏的教学是对幼儿进行艺术教育的重要途径,它能启迪幼儿的节奏感和音色感,又能培养幼儿的多种能力。从节奏感培养入手,如何让音乐节奏教学变得轻松、愉快,让孩子体验到节奏教学的快乐,在生活与音乐之间架起一座桥梁。