【摘 要】
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阅读是个性化行为．不应以教师的主观指导行为来代替学生自主的阅读实践。在具体的实际教学过程中．教师应解放思想，大胆创新．力求改变以往呆板的教学模式，努力为学生创造一个开放的
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阅读是个性化行为．不应以教师的主观指导行为来代替学生自主的阅读实践。在具体的实际教学过程中．教师应解放思想，大胆创新．力求改变以往呆板的教学模式，努力为学生创造一个开放的自主学习空间．让学生体会到学习的快乐．使学习不再是一种沉重的负担．而成为一种愉悦的享受。无论是形式上．还是内容上．都要把学生放在主人的地位去考虑，教师只是起到组织、引导、辅助的作用，逐步为学生提高思维能力，进一步提升创新能力打下良好的基础。
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