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本文按照新课程的理念，结合学生的实际特点，探讨了在导课、幽默的语言、提问等环节创设课堂教学情境的策略和方法，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
从创设情境谈数学教学
【摘 要】
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本文按照新课程的理念，结合学生的实际特点，探讨了在导课、幽默的语言、提问等环节创设课堂教学情境的策略和方法，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
【机 构】
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河北唐山滦南县第二高级中学
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2011年1期
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