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《中国近现代史纲要》教学中,教师的定位至关重要.教师应该集知识、观念、方法、变通于一身,充分发挥传授者、引领者、互动者、辅助者和改进者的作用,调动学生的兴趣和独立思考能力,实现教学效果的历史性、现实性和前瞻性统一.
《中国近现代史纲要》教学中教师的再定位
【摘 要】
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《中国近现代史纲要》教学中,教师的定位至关重要.教师应该集知识、观念、方法、变通于一身,充分发挥传授者、引领者、互动者、辅助者和改进者的作用,调动学生的兴趣和独立思
【机 构】
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阜阳师范学院政法学院,阜阳实验中学
【出 处】
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管理工程师
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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安徽阜阳师范学院2013年人文社科重点项目延伸资助项目（FSB2013）
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