【摘 要】
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社教类节目不是单纯的娱乐节目，还承担着传递知识的功能。在社教类节目中，知识的传递不能再采用传统的单向性模式，而是应注重互动，在互动中传递知识。在社教类节目中，问答是一门学问，何时问，怎么问，问什么都需要主持人认真考虑，不同类型的社教类节目主持人营造问答时的氛围要根据相关节目情境、内容、定位设置匹配相应的形象、神态、语言，从而贴近受众。文章从心理、语言、神态三个方面进行分析，来提高主持人的共情能力、
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社教类节目不是单纯的娱乐节目，还承担着传递知识的功能。在社教类节目中，知识的传递不能再采用传统的单向性模式，而是应注重互动，在互动中传递知识。在社教类节目中，问答是一门学问，何时问，怎么问，问什么都需要主持人认真考虑，不同类型的社教类节目主持人营造问答时的氛围要根据相关节目情境、内容、定位设置匹配相应的形象、神态、语言，从而贴近受众。文章从心理、语言、神态三个方面进行分析，来提高主持人的共情能力、思维逻辑、应变能力、布局语言的能力，营造出合适的节目氛围，保证节目顺利完成。
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我国的工程机械行业起步较晚,但是发展速度惊人,从上世纪90年代的起步阶段到现在的世界先进水平仅用了30年时间。2020年,习近平总书记在湖南考察时,就曾视察了山河智能的生产车间,并针对企业提出了更高的要求。而对于工程机械制造企业而言,目前国内市场相对饱和,且市场需求逐渐呈现下降趋势,而在国际市场上我国的工程机械的水平尚不足以形成足够的技术竞争力。因此如何利用现有资源,促进工程机械企业的高效发展,已
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国画作为一门具有悠久历史和民族特点的绘画学科，是中国当代艺术的代表，对我国的现代美术教育，特别是对高校美术教学的发展具有重大意义。在高校美术学专业教学过程中，教师需要围绕国画的源流，积极探索教学规律，努力探索和改进教学方法，把国画的画理渗透到学生的绘画理念中，在教学时间内达到教学目的是当前高校美术教育的一个关注点。
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