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数学的主要方法是逻辑的推理。通过推理,人们能够深刻地理解数学研究对象之间的逻辑各项,并且可以用抽象的术语和符号清晰地描述这宗关系。在小学数学教学中,应充分考虑学生主体性的发挥,让学生去充分的经历观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动的过程,有意识地培养小学生的合情推理能力。