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在高职院校的教学过程中信息化教学的模式开始深入融合,但从应用范围来看,主要侧重于单一课程的教学或简单地集中课程资源库的建设。在“互联网+”时代,行业融合和渗透正在加速发展。理论知识不再局限于单一的课程,而是在许多课程中进行模块化综合应用,复合型人才的需求也在不断增加。本文主要对资源共享的高职课程信息化教学的改革进行分析和研究,希望能够给相关的人员提供一定的理论性支持和实践参考。