论文部分内容阅读
介绍了华南师范大学化学系八年来生物微量元素课的教学情况，本课程以微量元素与人体健康问题为主题。讲述生物无机化学的基本原理，学完后让学生在查阅近几年的文献基础上写一份学习心得报告，并进行交流，使学生既开拓了眼界，又充实与更新了本课程的教学，效果尚好。
华南师大生物微量元素课教学
【摘 要】
：
介绍了华南师范大学化学系八年来生物微量元素课的教学情况，本课程以微量元素与人体健康问题为主题。讲述生物无机化学的基本原理，学完后让学生在查阅近几年的文献基础上写一份
【机 构】
：
华南师范大学化学系
【出 处】
：
广东微量元素科学
【发表日期】
：
1995年3期
其他文献
<正> 利用航片进行施工组织调查,具有真实、直观和详尽的特点,通过像片判释,在室内获得施工组织调查的初始资料,用以指导外业调查,并把大量的野外工作移到室内进行,加快勘测
根据计算机模式识别的马氏(Mahalanobis)距离判别法，用BASIC等语言缩制的IBM-PC等徽机适用的多元统计判别程序将健康人分别与类风湿性关节炎的寒热错杂型、寒湿阻络型及肝肾两
选择5～6岁儿童64名，随机分为两组，分别服用太阳神奶(A组)和一般乳酸奶(B组)，每天服用100mL。连服9周，检测全血中微量元素锌、铁、铜、钙、锰的变化。经检测，服用太阳神奶A组经统计
报道235名正常小儿血清锌．铜参考值(μmol／L)：新生儿13．3±1．9、12．6±2．2,1～3个月龄时偏低，4月龄后增加．且恒定在15．6±3．2、17．4±3．4．铜／锌比值为1．1±0．2．疾病组180例患
对100对母发与胎发中微量元素的相互关系进行了分析，发现母发与胎发中锌、铁、铜含量明显不同，并提示母发的锌、铁、铜、钙含量之间，有一定相关关系．
用催化光度法测定了23个茶叶样品中数量Mo(Ⅵ)的含量．结果表明，茶叶中Mo的高低与茶叶品质有一定的关联．
依据系统工程理论的原理和方法，研究了Sr、B、Zn、Mo、Cu五种微量元素中甘11号结球甘蓝产量、品质的影响及各因子间的复合效应。试验结果表明，各因子对中甘11号产量的作用是：Sr>
对麦饭石的结构、理化性能及其保健功能进行了实验研究，介绍了麦饭石在改善水质、人体健康、发展养殖等方面的应用，同时提示了采用研制麦饭石多微烧结球(粉)的方法来提取其中有
介绍了微量元素肥料的研制和应用概况，几种主要农作物的施肥方法及效果，对广东开发应用微肥提出了建议。
应用等离子体发射光谱法(ICP—AES)对精神分裂症急性期男病人48例，女病人30例和慢性期男病人50例，女病人30例，检测头发中Zn、Fe、Cu、Ca、Mn5种元素．并与158名男女正常人作对照．发