【摘 要】
:
副刊是报纸的有机组成部分,编辑形态相对独立,又与主刊保持一定的统一性,成为增强受众黏性、提升内容质量、提供人文解读的优质载体。面对不断变化的传媒格局.副刊需守正创新,坚持文化本位、兼顾新闻属性,增强创新意识、进行精品策划,贴近受众需求、重视互动反馈。
论文部分内容阅读
副刊是报纸的有机组成部分,编辑形态相对独立,又与主刊保持一定的统一性,成为增强受众黏性、提升内容质量、提供人文解读的优质载体。面对不断变化的传媒格局.副刊需守正创新,坚持文化本位、兼顾新闻属性,增强创新意识、进行精品策划,贴近受众需求、重视互动反馈。
其他文献
税收在国家治理中起着基础性、支柱性、保障性作用。如何打造“铁账本”“硬账单”,让税务服务“不歇脚”“不打烊”,高质量完成税收改革重任?对此,湖北省税务局交出了让党组织满意,令纳税人、缴费人称赞的优秀答卷。 近年来,该局机关坚持以党的政治建设为统领,以实施“双全”(建设全面进步、全面过硬的机关党支部)工程为抓手,不断提升基层党建工作质量和水平,有力推动了机关党建与业务工作深度融合,有效促进了税收工
近几年,韩国文化产业迅速发展。继“韩剧”涌入中国市场,吸引了大批粉丝后,韩国综艺节目也逐渐赢得观众的喜爱。本文以韩国电视综艺节目《Running man》为例,探究其迅速走红的原因,挖掘其闪光点,从而为我国影视文化发展提供借鉴意义。
依托丰富的红色文化资源,咸丰县抢抓党史学习教育和长征国家文化公园建设等发展机遇,以忠堡镇高笋塘村为核心,以清坪镇龙潭司村、小村乡大村村为重点,打造“1 2 N”的红色美丽村庄集群,激活红色旅游资源,助力乡村红色振兴。 小村乡:“讲解员不够用!” 4月1日,咸丰县委办公室、县委政研室、县机关事务服务中心组织党员干部,到革命老区小村乡缅怀革命先烈,传承红色文化,把党史学习教育的“课堂”搬到
案 例 “香烟就给四五条吧。” “現金我们不收的。” …… 2020年5月27日下午,一段疑似反映辅警以处置改装车辆为由索贿的现场“交易”视频在网上曝光,引发关注。视频中的“主人公”——某市交警大队铁骑队辅警队长赵某,没想到自己会以这样的方式“出圈”,并“成功”引起纪委监委的注意。 该市纪委监委及时对该事件核查处置:3名涉事辅警被解除劳动合同,依法移送检察机关审查起诉,同时,分管辅警队伍
监利扎实做好村(社区)“两委”换届准备工作近日,监利市把村(社区)“两委”换届工作当做重要政治任务来抓,一方面严把“资格关”,注重从政治素质高、群众威信高、学历层次高的农村致富能手、外出务工经商返乡人员、本地大学生、退役军人等群体中,物色选拔新一届村“两委”成员。
童文,一个鲜为普通大众知道的名字,在业界却是“神”一般地存在。见证5G从无到有、制定5G全球标准、助力华为成功突围……他却自喻为“通信技术员”。童文出身不凡,祖孙三代皆是东南大学学子,父母是东南大学工程系童林夙教授和无线电工程系詹宏英教授,祖父童寯教授是我国著名建筑学家、教育家。
近读南振中《与年轻记者谈成才》,他的勤于积累让人惊叹:当记者20多年,采访、学习笔记记了2000多本。不论是采访还是开会,都是手不停记。上自中央的重要会议,下至普通的座谈会、新闻发布会,他都以飞快的速度一记到底。直到走上了新华社总编辑的岗位,还是一如既往。
劳动是人的本质,美好生活是人类本质的现实表现,劳动教育与美好生活实现具有丰富的关系耦合。何为美好生活、劳动教育观照美好生活实现何以可能以及劳动教育观照美好生活如何实现,体现劳动教育与美好生活的耦合关系。历史、哲学、时代三个维度奠基美好生活实现的内涵维度;劳动教育在价值依归、路径支持、实践指向三个方面为美好生活实现提供可能;价值实现、认同重构、生态培塑、实践养成的实践维度推动劳动教育观照美好生活的实现。
作为一种“言教”方式,教学话语是实现思政课教育目标的主要媒介和工具。目前,思政课教学话语的“失语”“失真”“失效”“断裂”“滞后”等话语困境导致思政课难以入耳、入脑、入心,未能充分实现国家、社会对思政课的期待。思政课教学话语困境的消解需加强对思政课教学话语体系的基础理论研究和历史发展研究,从教学话语内容、教学话语形式和教学话语质量三者关系出发,构筑思政课教学话语体系的品质结构,并以生成机制、传播机制和反馈机制为主体创新思政课教学话语机制。用有情怀、有温度、有力量的教学话语让思政课真
大井中学历来重视体艺教育,将其重点打造成学校教育特色和品牌,是茂名市教育局首批“普通高中体艺教育特色学校”。2020年,被省教育厅评定为广东省中小学艺术教育特色学校。大井中学体艺科组的教师均具有专业本科学历,教学能力强,专业技能高,其中高级教师有6人。此外,学校还聘请了广州美术学院4位教师和星海音乐学院3位教师到校驻教,2位星海音乐学院教授为校音乐教学和活动开展长期指导工作,现已形成多形式、多层次、多渠道的教学模式,取得了良好的教学效果。