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信息技术环境下的小学数学教学应体现以学生为本的教学原则，利用信息技术引入教学情境，设置教学环节，为学生提供思考探究、验证假设的平台。通过多年的教学实践，我们构建了以信息技术为载体的小学数学探究式教学模式，利用信息技术手段解决教学中的实际问题，对教学起到一定的补充和完善的作用，有效提高了数学教学效率和学生使用信息技术的能力，从而有助于帮助学生分析、解决实际问题，提高学习的有效性。