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老实说,名这劳什子,还不能轻巧说一句,它不重要.这个问题,不是当今社会才有,古代先贤早有明训,孔子日:“必也正乎名.”倘若不这么办,会有什么后果呢?他老人家接下来便道出了
学习要靠自己思索而得。古人云:“学贵多疑。小疑,则小进;大疑,则大进。”经典物理学家牛顿看到一颗熟透的苹果从树上落下,他问自己:为什么苹果要掉到地上而不向天空飞去呢?这一看似平常的现象引起了牛顿深深地思索,经过苦心钻研,他终于发现了万有引力定律,为人类的科学事业做出了不朽的贡献。他之所以能取得这样大的成就,离不开他当时那一瞬间对自己所提出的疑问。  一、重视启发,教给学生提问题的方法  1.在文章
为了进一步加强招远市建设工程项目竣工档案的管理,招远市政府出台了新的《招远市城乡建设档案管理办法》(以下简称《办法》)。《办法》已经市政府常务会议讨论通过,拟定于8月1日
【摘要】小学生的数学知识结构和心理认识结构是在与生活、教材、教师的互相作用的过程中构建的。学生的知识不仅来自于课堂,还来自于生活。我们作为老师应该发挥学生的能力性、主动性和创造性。把数学和学生实际生活联系起来,让学生去学、去想、去做、去问,把数学变得有趣、生动、易于理解,实现“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学,不同的人在数学中得到不同的发展”。  【关键词】数学语言生活化;数学情景生活化;数
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