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当前教育原理主要从哲学层次，以思辨方法进行构建。鉴于教育的信息化发展，文章与时俱进地提出了教育的科学技术原理，即教育原理是教育哲学、教育情意、教学科学、教育技术、教育工程、教育实践各层次原理的统一，又以教育科学技术层次及其控制信息系统子层次为主导，期望为教育原理研究提供一些借鉴。
试论教育的科学技术原理
【摘 要】
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当前教育原理主要从哲学层次，以思辨方法进行构建。鉴于教育的信息化发展，文章与时俱进地提出了教育的科学技术原理，即教育原理是教育哲学、教育情意、教学科学、教育技术、教育
【机 构】
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广西师范学院化学系化学教育技术教研室
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程立项--地方高师院校“课程与教学论”立体化课程的研究与实践,广西高等学校优秀教材立项--网络远程教学系统设计开发.
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