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多年以来,我国的大学教育与中学教育之间在教学、学生基本能力培养等方面存在着严重的不对接现象.在分数和升学的压力下,学生自觉或不自觉地采用了不恰当的学习方法,这给后续教育增加了很多困难.大学教师要尽早发现新生学习中存在的问题,纠正学生对外语学习不正确的认识和不良的学习习惯.语言教学只有注重学生语言基本功的培养和提高,帮助学生形成良好的学习习惯,才能培养出具有较强语言实际运用能力的社会需要的人才.