【摘 要】
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娴熟的多媒体课件应用能力是信息时代对教师提出的必然要求,也是教师提高教学质量和促进教师专业化发展的重要手段,因而师范生的课件应用能力培养日益受到重视。为更好地提升
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师资助项目“教育生态学视域下职前教师信息化教学能力培养研究”,编号:2016GGJS-136;河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于体验学习的职前教师信息技术应用能力提升研究”,编号:2018-ZZJH-655
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娴熟的多媒体课件应用能力是信息时代对教师提出的必然要求,也是教师提高教学质量和促进教师专业化发展的重要手段,因而师范生的课件应用能力培养日益受到重视。为更好地提升高校师范生多媒体课件应用能力,研究在明确培养师范生多媒体课件应用能力意义的基础上,对多所高校的师范生进行问卷调查与访谈,深入探究当前师范生多媒体课件应用能力的现状及存在的问题,根据影响因素分析,有针对性地提出了解决问题的可行性策略与建议。
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