论文部分内容阅读
本文通过分析慕课大规模、在线、开放性的特点，提出国际化视野下的慕课对我校课程建设的启示：除了顺应高等教育发展潮流，积极进行慕课建设之外，更重要的是借鉴慕课“以学为中心”的教育理念，大面积提高课程质量。通过开展“翻转课堂”教学改革，逐步实现“教导范式”向“学习范式”转变；开展“探究式、小班化”课堂教学改革，促进教与学的深度互动；实施教学全过程改革，引导学生自主学习、主动学习。慕课作为一种在线课程，始终无法完全替代高校课堂教学的氛围以及师生和生生面对面探讨、互动交流的深度、广度、情感和效果。因此，积极应对国际