论文部分内容阅读
当前初中数学教学面临教学内容逻辑性强,不利于学生理解和学科总课时安排减少的现实,原本单一教学模式、方法下数学课堂教学效率就极为低下,新课改下的数学教学为了做到面向全体学生、构建高效课堂,教师必须采用新的策略.善于通过情境的创设激发学生数学学习兴趣;根据不同教学内容选择多样化的教学方法以及通过数学教学培养学生思维能力,从而使初中数学教学效率得到有效提升.