【摘 要】
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《语文课程标准》明确了语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。小学阶段的学习是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高小学生的语
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《语文课程标准》明确了语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。小学阶段的学习是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高小学生的语言运用能力是教育工作者的一项艰巨的任务。在教学中,教师要充分领悟课标精神,增强语言文字运用的意识,注重语言文字的训练,加强指导学生运用语言文字的能力,坚定不移地在语言文字运用上下足工夫,让语文真正回归本位。
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