【摘 要】
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随着全球信息化的发展,国家全面加快推进教育现代化,落实教育强国,办人民满意的教育。基于新时代民族地区基础教育的现实发展需要,从提升中小学少数民族教师教育技术使用能力
【机 构】
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凯里学院,贵州省凯里实验高级中学,贵州雷山县思源实验中学
【基金项目】
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湖北民族教育研究中心资助的“新时代贵州地区中小学信息技术使用现状调查与对策研究”招标课题(课题编号:PJW160011903)成果之一
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随着全球信息化的发展,国家全面加快推进教育现代化,落实教育强国,办人民满意的教育。基于新时代民族地区基础教育的现实发展需要,从提升中小学少数民族教师教育技术使用能力的视角,选取贵州省民族地区中小学教师作为研究对象,调查贵州省民族地区中小教师信息技术使用的现状,提出促进中小学教师使用信息技术的有效对策,推进全省各民族地区的中小学教师信息技术应用能力。
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