喜糖

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她一直在等待.rn不知过了多久,她等到了,却是一包沉甸甸的喜糖……rn泪水,终于在那一刻划过脸颊,滚落,打湿衣衫,渗入心肺.rn她还是向那包喜糖伸出了手,指间颤抖,她的手指苍白得厉害,几乎快触摸到了,却又怯弱地缩回,乌黑而明亮的眼睛此刻却充满了惊恐.
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思维心理学告诉我们:“思维从问题开始,学生的学习过程实际上是一个不断提出、解决问题的过程。”问题的提出和知识的掌握是紧密联系的,如果没有了问题,学习过程也将停止。在平常的教学中,我们经常发现:同样的问题,这样问,学生会“一头雾水”,而那样问,学生却会“柳暗花明”;这样问,或许是“一潭死水,微波不现”。而那样问,就可能出现“一石激起千层浪”。   既然“问”如此重要,教者在课堂教学中一定要注重“问
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家乡的孩子们,偶尔会听老人们说起,从屋檐的最后一片瓦被覆上的一刻开始,它便开始了守候.rn奶奶的家在一个偏远的村庄,一条绵延的河,几千年不变地缓缓流淌着山水的宁静.
也许,每个女孩都曾经在装满五彩缤纷的诱人的糖果橱窗前贪婪地望过.我也一样,白小我就喜欢上了那些甜蜜的糖果,吃到舌苔上仿佛都跳跃着糖的分子时,那是一种说不出的幸福.
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喜欢上树莓牛奶糖,是在那个暖洋洋的午后,太阳懒洋洋地挂在天空,我漫无目的地徘徊在校园的小径.身后传来亲切的叫喊,迟疑着转身,迎面是他比阳光还灿烂的脸:"刚收到的稿费,请
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关于我和她的故事,真的好长好长.rn四年前,我第一次见到她时,就喜欢上了眼前这个穿着蓝色球服,有着纯净笑容,双眼带着坚毅的她.而我和她的友情,也从那刻起突然开始了.
我曾在极寒冷的冬日里听过一只鸟叫。什么鸟,不知道。只是那极突兀的叫声像冰雕一样刺进我的心脏。回声在空荡的校园里飘荡,冬日的悲凄感刹那间增加了数倍。我静静地听着,感
你有没有注意过盲人的表情?车水马龙的街头,挨肩接踵的闹市,肓人的脸如一潭宁静的湖水,波澜不兴,是那样安详.眉头紧锁的,心神不宁的,恰恰是那些明眼人.