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临床教学是医学教育中的主要实践教学环节，也是学生将医学理论知识向临床技能迁移的关键时期，对培养造就合格的临床医生至关重要。近年来，我们不断强化管理意识，紧紧围绕提高教学质量这一根本目标，从完善各项管理制度，规范管理和教学模式。提高带教老师的整体素质，培养医学生的动手能力等几个关键环节入手，抓重点，扎扎实实做工作，取得了较好成绩。