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写作是语文教学的重点,它是书面言语活动的高级形式.写作主要是从说出的词(出声的或无声的)向看到的言语过渡.小学中年阶段是承上启下的过渡年级.这一阶段的作文训练要跨过一个较高的台阶.学生的写作能力要想有一个质的飞越,扎实的基本功是必不可少的.除此之外,还应该掌握一定的习作技巧.
小学中年阶段习作训练策略研究
【摘 要】
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写作是语文教学的重点,它是书面言语活动的高级形式.写作主要是从说出的词(出声的或无声的)向看到的言语过渡.小学中年阶段是承上启下的过渡年级.这一阶段的作文训练要跨过一
【机 构】
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渤海大学研究生院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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