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世界上没有两个完全相同的人，却有无数对想要靠近的心。于是，A面和B面的差别滋生出的误会开始和友情拔河，就像顾灵和项笙的故事。
1. A面
项笙不理我了，在这个干净明朗的午后，天空像混搭的果酱般温柔，我正滔滔不绝地说着什么，她突然心事重重地抬起头。
更糟糕的是我丝毫没察觉有什么不妥，还笑着叫了她的外号。她随即跳起来，跑出了美术教室。
艺术楼的走廊空荡荡的，我能听清她离开的脚步声，八、九、十、十一，第十二步，预备铃打响，喧嚣覆盖了她离开的痕迹。
一整节课项笙都没回来，反正不算逃课。班主任说过：“上音、体、美时可以留在班级自习。”不过，也会有部分同学趁机溜去操场和小卖部。
美术老师还在绘声绘色地介绍着大屏幕上莫奈的《池塘·睡莲》，这原本是我最喜欢的环节，但我像被杂乱的思绪敲了一记，拧起眉头：项笙好像更喜欢去操场！
2. B面
呵，有什么好在意的？
从美术教室出来后，我一直在操场晒太阳，一个球飞到我身边，我“嘭”地回敬一脚，踢了老远。看来，还是这儿自在。
我喜欢穿运动服，扎随意的马尾，头发自来卷也无所谓，我从小就练跆拳道，最喜欢动漫《灌篮高手》。我承认我是个假小子，但我愿意，我高兴。顾灵生在艺术之家，我喜欢和她做闺蜜，形影不离。
想到这儿，我甩甩头，那些流言蜚语却越发清晰起来，“项笙就是顾灵的小跟班，成天就在给顾灵逗乐子”“ 顾灵在高雅之堂，项笙始终在肤浅之端”……那些同学张着大嘴讲个不停，活像一只只丑陋的鳄鱼。
可是，我看了眼手表，此刻顾灵的确应该还沉浸在莫奈的艺术殿堂中，不知道我的逃跑有没有影响她的心情。
于是鳄鱼的嘴巴瞬间占了上风，“啪”地将我吞噬。
3. A面
我真想不起自己到底说错了什么，项笙的反应把我吓蒙了。我好像在聊凡·高和莫奈，毕竟刚和家人去看了印象展。对了，我下意识地揪住外套上的蕾丝边。
本来说好上周末要陪项笙看乒乓球聯赛的，但上周五晚上，我爸突然递给我几张展览票，“你不是最喜欢凡·高吗？”天哪，我一下子就心动了。展览只剩下周六半天，尽管我在心里拉锯战了好久，但最后还是对项笙违约了。
我跟项笙道了歉，但项笙……似乎毫不在意，她还请我吃炒酸奶。我们站在柿子红的天空下，手牵手哼着歌回家，别提有多美好。难道她只是藏起了不满？我摇摇头，项笙不是这样的人。
我们从初一走进班级那天就成朋友了，当时新教室空空的，我的裙子一下子钩在了她正搬动的那张沉重大桌上。她耐心地解开，之后又主动替我搬椅子，接下来大扫除时，还自告奋勇地爬到高处帮我擦玻璃。我猛地忐忑起来，这么久了，一直是项笙照顾我，而我像个含着糖果的小孩。可是，现在项笙是开始嫌弃我了吗？
4. B面
怎么办？顾灵似乎一直想讨好我，她买了两杯我们都很喜欢的酸奶，她在下午第二节课看了我十八眼，她的眼圈红红的，是哭了吗？
我还是很想走在顾灵身旁，可我又着实怕美术课前的感受重现。当时她聊起我并不反感但压根插不上话的艺术，我竖起耳朵认真听，却突然莫名地被茫然无措、妄自菲薄这些情绪击中。好吧，我承认，我只是表面上大大咧咧。
预备铃再次响起，我要去操场帮老师搬铅球筐了。
这绝对是我在学校少有的高光时刻——和老师一起做示范动作，给女生们纠正动作。糟糕，我怎么忘了，练习课是两人一组，现在顾灵落单了。
顾灵站在一旁，动作软软的，每一下都不到位。“怎么办，老师就要检查了。”她朝我望来，大眼睛像碎钻般闪烁，却似乎夹杂着让人心疼的隐忍。
算了，我到底在闹什么别扭？
5. A面
我不想的，但我就是学不会。
看到项笙叹口气朝我走来，我开心也烦恼，又给她添麻烦了。其实我也想跟她一样强大，做个肩能扛、手能提的女侠，而不是只会说点儿百科书上的内容。
项笙细致耐心地训练我的抬臂姿势、站姿。在老师来检查的关头，我顺利通过了！我终于不用在大家自由活动时在众目睽睽之下重复枯燥的练习了。以前我不怕，有项笙陪我，她会说笑话、做鬼脸让我放松，但现在我怕麻烦她。体测结束，她还会像从前一样，陪我去小卖部买奶茶，绕着操场散步吗？
其实我知道，男生们经常邀请项笙一起打篮球，她很喜欢，却每次都拒绝，一定是因为我吧？突然，老师一声哨响，人潮散去。我挤在人群中，朝与项笙相反的方向逃跑。
6. B面
顾灵被篮球砸到时，我毫不犹豫地冲上去。搀她去医务室时，她软软的手掌热乎乎地焐着我的掌心，我又气又担心：“那边是篮球场，你去那儿坐着干什么？”
“我不想，”顾灵揉着眼睛，闷声闷气地回答，“影响你。”
什么意思？我猛地停下脚步。
谢天谢地！接下来半节课，我们靠在一棵粗壮的大白杨树下，把彼此心底的顾虑悉数解开了。
熟悉的奶茶香又萦绕在鼻尖，又有同学经过，留下风言风语，但我一点儿都不在乎了。我知道顾灵一定也这么想，因为她正对着我温柔地笑呢。
尾声
我们终于明白，如果友情是道证明题，让我们感到窒息难熬的是彼此之间的差别，以及对这份情谊的重视带来的干扰条件，而我们想要一直做朋友，才是最简单、最直接的结论。
1. A面
项笙不理我了，在这个干净明朗的午后，天空像混搭的果酱般温柔，我正滔滔不绝地说着什么，她突然心事重重地抬起头。
更糟糕的是我丝毫没察觉有什么不妥，还笑着叫了她的外号。她随即跳起来，跑出了美术教室。
艺术楼的走廊空荡荡的，我能听清她离开的脚步声，八、九、十、十一，第十二步，预备铃打响，喧嚣覆盖了她离开的痕迹。
一整节课项笙都没回来，反正不算逃课。班主任说过：“上音、体、美时可以留在班级自习。”不过，也会有部分同学趁机溜去操场和小卖部。
美术老师还在绘声绘色地介绍着大屏幕上莫奈的《池塘·睡莲》，这原本是我最喜欢的环节，但我像被杂乱的思绪敲了一记，拧起眉头：项笙好像更喜欢去操场！
2. B面
呵，有什么好在意的？
从美术教室出来后，我一直在操场晒太阳，一个球飞到我身边，我“嘭”地回敬一脚，踢了老远。看来，还是这儿自在。
我喜欢穿运动服，扎随意的马尾，头发自来卷也无所谓，我从小就练跆拳道，最喜欢动漫《灌篮高手》。我承认我是个假小子，但我愿意，我高兴。顾灵生在艺术之家，我喜欢和她做闺蜜，形影不离。
想到这儿，我甩甩头，那些流言蜚语却越发清晰起来，“项笙就是顾灵的小跟班，成天就在给顾灵逗乐子”“ 顾灵在高雅之堂，项笙始终在肤浅之端”……那些同学张着大嘴讲个不停，活像一只只丑陋的鳄鱼。
可是，我看了眼手表，此刻顾灵的确应该还沉浸在莫奈的艺术殿堂中，不知道我的逃跑有没有影响她的心情。
于是鳄鱼的嘴巴瞬间占了上风，“啪”地将我吞噬。
3. A面
我真想不起自己到底说错了什么，项笙的反应把我吓蒙了。我好像在聊凡·高和莫奈，毕竟刚和家人去看了印象展。对了，我下意识地揪住外套上的蕾丝边。
本来说好上周末要陪项笙看乒乓球聯赛的，但上周五晚上，我爸突然递给我几张展览票，“你不是最喜欢凡·高吗？”天哪，我一下子就心动了。展览只剩下周六半天，尽管我在心里拉锯战了好久，但最后还是对项笙违约了。
我跟项笙道了歉，但项笙……似乎毫不在意，她还请我吃炒酸奶。我们站在柿子红的天空下，手牵手哼着歌回家，别提有多美好。难道她只是藏起了不满？我摇摇头，项笙不是这样的人。
我们从初一走进班级那天就成朋友了，当时新教室空空的，我的裙子一下子钩在了她正搬动的那张沉重大桌上。她耐心地解开，之后又主动替我搬椅子，接下来大扫除时，还自告奋勇地爬到高处帮我擦玻璃。我猛地忐忑起来，这么久了，一直是项笙照顾我，而我像个含着糖果的小孩。可是，现在项笙是开始嫌弃我了吗？
4. B面
怎么办？顾灵似乎一直想讨好我，她买了两杯我们都很喜欢的酸奶，她在下午第二节课看了我十八眼，她的眼圈红红的，是哭了吗？
我还是很想走在顾灵身旁，可我又着实怕美术课前的感受重现。当时她聊起我并不反感但压根插不上话的艺术，我竖起耳朵认真听，却突然莫名地被茫然无措、妄自菲薄这些情绪击中。好吧，我承认，我只是表面上大大咧咧。
预备铃再次响起，我要去操场帮老师搬铅球筐了。
这绝对是我在学校少有的高光时刻——和老师一起做示范动作，给女生们纠正动作。糟糕，我怎么忘了，练习课是两人一组，现在顾灵落单了。
顾灵站在一旁，动作软软的，每一下都不到位。“怎么办，老师就要检查了。”她朝我望来，大眼睛像碎钻般闪烁，却似乎夹杂着让人心疼的隐忍。
算了，我到底在闹什么别扭？
5. A面
我不想的，但我就是学不会。
看到项笙叹口气朝我走来，我开心也烦恼，又给她添麻烦了。其实我也想跟她一样强大，做个肩能扛、手能提的女侠，而不是只会说点儿百科书上的内容。
项笙细致耐心地训练我的抬臂姿势、站姿。在老师来检查的关头，我顺利通过了！我终于不用在大家自由活动时在众目睽睽之下重复枯燥的练习了。以前我不怕，有项笙陪我，她会说笑话、做鬼脸让我放松，但现在我怕麻烦她。体测结束，她还会像从前一样，陪我去小卖部买奶茶，绕着操场散步吗？
其实我知道，男生们经常邀请项笙一起打篮球，她很喜欢，却每次都拒绝，一定是因为我吧？突然，老师一声哨响，人潮散去。我挤在人群中，朝与项笙相反的方向逃跑。
6. B面
顾灵被篮球砸到时，我毫不犹豫地冲上去。搀她去医务室时，她软软的手掌热乎乎地焐着我的掌心，我又气又担心：“那边是篮球场，你去那儿坐着干什么？”
“我不想，”顾灵揉着眼睛，闷声闷气地回答，“影响你。”
什么意思？我猛地停下脚步。
谢天谢地！接下来半节课，我们靠在一棵粗壮的大白杨树下，把彼此心底的顾虑悉数解开了。
熟悉的奶茶香又萦绕在鼻尖，又有同学经过，留下风言风语，但我一点儿都不在乎了。我知道顾灵一定也这么想，因为她正对着我温柔地笑呢。
尾声
我们终于明白，如果友情是道证明题，让我们感到窒息难熬的是彼此之间的差别，以及对这份情谊的重视带来的干扰条件，而我们想要一直做朋友，才是最简单、最直接的结论。