【摘 要】
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采用文献资料法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法对湘西地区大学生的体质健康状况进行分析,以生态学模型为理论基础,从行为和环境因素进行剖析,从微观、中观、宏观3个层面构
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采用文献资料法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法对湘西地区大学生的体质健康状况进行分析,以生态学模型为理论基础,从行为和环境因素进行剖析,从微观、中观、宏观3个层面构建干预路径,使学生个体、学校、社区、国家不再是独立存在的个体,而是相互促进,共同发展。
Using the methods of literature review, interview, fieldwork and logical analysis to analyze the health status of undergraduates in western Hunan Province, the paper analyzes the behavioral and environmental factors based on the ecological model, At each level, we should construct an intervention path so that individual students, schools, communities and countries are no longer independent individuals. Instead, they promote each other and seek common development.
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