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随着我国经济快速发展,社会形态发生改变。新的社会形态下,为满足社会发展需要,教育教学开始改革。教育革新后,小学语文教学走向了新高度。在小学语文教学中,很多新颖的教育教学方式走进校园,走上三尺讲台,辅助教师发挥着教书育人的重要作用。本文将以“读写结合教学”为例,对读写结合在小学语文教学中的实践进行探析,为小学语文教育教学中读写结合教学实践以及相关研究提供理论基础。